近日，湖南省中华优秀传统文化进校园典型案例评选结果正式公布，江华创新实验学校《“绘梦簸箕，传承匠心”——初中美术课堂中绘画文化融合教学实践案例》、沱江镇第一小学《瑶韵润童心，文化共传承》两个典型案例成功入选，用特色课程传承传统文化，为校园文化建设树立新标杆。

在江华创新实验学校的教室里，一场以“绘梦簸箕 传承匠心——簸箕画里忆乡情”为主题的分享课正在开展。讲台上，老师逐一向同学们拆解创作巧思，从纹样的起源讲到簸箕画的创作理念，从传统工艺的传承讲到创新表达的思路。台下的同学们认真聆听、仔细观察，不时与身边伙伴交流新的创作想法，在沉浸式的学习中，感受传统文化的匠心与底蕴。

“老师给我们讲了每个图案背后的故事，让我对家乡的传统文化有了全新的认识。”江华创新实验学校学生邱黄宇说。

“结合教学实际，我们以成品展示+文化解读的创新形式，把抽象的文化变成看得见、摸得着的美术作品。希望通过这种接地气的课堂，让传统文化真正走进学生心里，培养他们的文化自信，打造有瑶乡特色的美术教育品牌。”江华创新实验学校老师龙凤莲说。

与创新实验学校的美术特色不同，沱江镇第一小学将瑶文化融入体育课堂，打造沉浸式育人场景。在学校的操场上，老师正带领同学们列队站好，一边示范长鼓舞的经典动作，一边讲解动作背后的瑶族生产生活故事。同学们跟着老师的节奏，抬手、转身、跳跃，一招一式间尽显瑶族文化的活力与韵味，在运动中感受传统舞蹈的魅力。学校还通过开展课间瑶舞、校园瑶歌赛等活动，让学生在耳濡目染中传承瑶族文化。

“我们的体育课不再只是跑步打球，还能学跳瑶族长鼓操，太有意思了！跟着老师跳长鼓，不仅锻炼了身体，还学会了我们瑶族的传统舞蹈。”沱江镇第一小学学生李子瑶说。

“我们以‘瑶韵润童心’为理念，把瑶歌、瑶舞、瑶绣、瑶族体育等本土文化全面融入校园生活，开设特色校本课程，聘请民间艺人进校园传艺带徒，让每个孩子都能在文化浸润中成长为有根、有魂的新时代少年。”沱江镇第一小学老师李善玲说。

自2020年以来，江华以瑶族文化、中华优秀传统文化为载体，全面推进中华优秀传统文化进校园工作。目前，大石桥中心小学、沱江镇一小等40多所中小学校已形成“一校一品”教育品牌。